显然孩子们在他们的大脑语言器官也已经准备就绪

应用规则他们推断gram-mar没有指令的基本规则,任务已被证明是超出一台电脑的力量,除非电脑被赋予一些先验知识。

知识的国际象棋游戏:::315:::

从一个半岁到青春期后不久的孩子对学习一门语言,有能力学习几种语言远比成人更容易。他们学会说话不管他们给出多少鼓励:孩子不需要教语法,至少不是生活语言,他们听到;他们神圣的。他们不断泛化规则已经学会了无视他们听到的例子(如“对的人”,而不是“人们给”):他们正在学习说话一样,他们正在学习,通过增加词汇的准备大脑的可塑性,坚持应用规则:大型动物的大脑必须教乳房被称为牛。但是看到一头牛站在一个字段中,大脑的视觉部分采用一系列复杂的数学过滤器的图像接收到眼都无意识的,天生的,固执的。以同样的方式,语言的一部分大脑知道不教这个词对于一个大型动物的乳房可能语法上像其他名词和不喜欢verbs.”

关键是没有什么可以比这更“本能”学习一门语言的倾向:它实际上是固执的。这是天生的:它不是习得的。它是可怕的thought-genetically确定。然而,没有什么可以比vocab-ulary塑料和语法,倾向本身适用于:学习一门语言的能力,就像几乎所有其他人类大脑功能,是一个学习的本能。