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你的孩子是注意到充满青春活力的色彩绚丽的极乐鸟呢，还是埋头为旁边的杂草伤神？你的孩子在雨后呼吸到清新的空气时，是现出微笑呢，还是两眼盯着道路上的泥泞？当孩子走过一面镜子，无意中看到自己的影像时，他们看到的自己是一副喜色还是一副愁容呢？ 让孩子保持乐观积极的态度，是孩子今后取得成功的关键。同样一件事，常常既可以说成是“好事”也可以说成是“坏事”，既可以说成是“幸事”，也可以说成是“倒霉事”。到底如何看待，一般都取决于个人习惯及存有什么样的心态，而不在于实际上发生的事情本身。孩子对于现实抱什么样的观念，会给他们的思想方法和行为举止涂上色彩。孩子心目中的现实是孩子自己设计和建造出来的。如果一个孩子认准了什么事情都会糟糕下去，他就有可能不知不觉地给自己造成不愉快的环境。一旦他觉得厄运即将临头，他就会做出一些起消极作用的事情，使他的预言真的应验。 反之，如果一个孩子能把内心的思想和言谈话语都引导到奋发鼓劲的念头和看法上去，他就会打开一条积极的思路。于是，他讲的话就同他的乐观情绪一致起来，自己的行动也会积极起来。如果孩子相信今天会过得很好，而且明天会过得更好，他就会往好处去做，很注意地把日子过好，并想将自己的预言变成现实。 的确，相同的人生在不同的人眼中是不同的，有时看法甚至是截然相反的。正是由于心态的不同，人对同样事物的认识才会不同，才会得出不同的结论，最终总是有人成而有人败，正可谓“成也心态，败也心态”。总体而言，人生有两种态度，一种是积极的乐观的，一种是消极的悲观的。倘若一个孩子从小就拥有这种积极乐观的心态，那么他正在慢慢爬向成功，反之，若一个孩子总是悲观消极，那么他将永远都被掩埋在人群当中，他的人生将是失败的。 从前有个参加夏令营的孩子，他们在爬山的过程中迷了路，他们在探寻的旅途中耗费了大量的体力，这时只剩下半杯水，其中一个心态乐观的孩子说了句：“哦，幸亏还有半杯水，否则我就要渴死了，虽然少了一点，但总比没有要强得多，喝点我们还可以继续找出路。”他很知足，很快乐。然而在另外一个悲观的孩子看来很丧气，他说：“哎呀，怎么只有半杯水呢？这哪里够呀，老天真是没有长眼睛，我都渴成这样了！”他很气愤，很颓废。 不管你持什么样的态度，目前有的，只是半杯水，不会因为你的悲观消极而变成一杯水，不会因你的埋怨而变成多半杯水，你又何必不知足常乐呢？那个乐观的孩子现在已经成长为知名企业的首席执行官，而那个悲观消极的孩子现在却是一事无成。 因此，从小建立孩子的乐观性格就显得格外重要，这会影响他今后的发展乃至整个人生，所以要教导其不做悲观消极的孩子。 另外，俗语说的好，“积千累万，不如有个好习惯。习惯对于人的一生影响非常大，习惯养得好，终身受福，养得不好，则终身受累。教育家认为：培养孩子种种良好习惯是建筑健全人格的基础。”大教育家陶行知丈夫也说：“什么是教育，行为习惯的培养就是教育。”美国的著名教育学家约•凯恩斯也曾说：“习惯形成性格，性格决定命运。”没有良好的品德行为习惯，就没有高尚的道德品质，没有良好的学习、活动习惯，就不可能有高度发展的智力和高效益的工作成果。 “习惯决定孩子的命运”，习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。孩子小时候是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。 有一次，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪里学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么？”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细地观察事物。” 这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义，就像下面故事中的母子一样。 曾有母子俩住在山上，每天都要赶牛车下山。母亲较有经验，坐镇驾车。山路崎岖，弯道特多。儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“妈，转弯了！” 有一次母亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不转弯，儿子用尽各种方法：大声吆喝，下车又推又拉，用青草诱惑之，牛还是一动不动。这到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他看看左右无人，便贴近牛的耳朵上大声叫道：“妈，转弯啦！”牛应声而动。 牛的条件反射和人的习惯有共通之处。英国著名哲学家培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”联系现实生活中的人和事，再仔细分析一下，就会越发感到那些科学家的话及培根的话确实包含着深刻的道理。 一个人从小养成良好行为习惯，不仅会使自己好的行为方式得到巩固，而且可以转化为内在的性格、情操、道德观念，成为自己正确地为人处世的基础、建功立业的基础和自己一生幸福的基础，终身受用。教育家洛克说过：“把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那也是唯一可靠和保险的办法。” 习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，习惯是由一再重复的思想行为形成的，习惯具有很强的惯性，像转动的车轮一样。孩子往往会不由自主地启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。可见习惯的力量——不经意会影响人的一生。 所以，我们说：“性格与习惯是成功教育学的重中之重。”身为母亲一定要谨记这一点。 |
