这样和男人聊天，让他和你有说不完的话！
大家好，我是如意。
经常有朋友疑惑，怎么聊天能显的有趣，为什么总是能把天聊死？
还有些会疑惑，一开始明明是对方表现的很主动，怎么聊了没几次，就越聊越冷淡了呢，好像把对方聊成了朋友。
会把天聊死，把感情聊冷淡，这在很多学员看来是缺乏话术造成的，所以总想学习话术提升情商，提升有趣程度。
但却不知道该从何入手，好像表达同一个意思，就有人表达的让人觉得很有意思，有人表达的很无聊。
其实这并不仅仅是学习话术就可以直接解决的问题。
话术是用来扩充我们表达方式的，话术不够好的人只是表达上可能不够婉转优雅，但不至于把关系推远把话题聊死。
所以对于经常能把感情聊冷淡的人，还是需要先知道其可能的潜意识因素。
一，当一个人不能驾驭自己的情绪时，她就无法表达自己的情绪
我们经常会在关于情商话术的文章中看到感受，情绪，这样的字眼，教人如何表达自己的情感情绪。
但我们去研究一个经常把天聊死的人的聊天记录，会发现他们的聊天里很少能表达出情感情绪，更多的是讨论具体的问题，甚至二元论的问题。
比如你吃了么，对方回答吃了，于是这个话题就结束了。
比如问，这件衣服好看么，对方回答好看，也就结束了。
或者对方问她，我想买这个包，你觉得怎么样，她回答，挺好的，也就结束了。
这类的学员虽然也学习了如何运用话术，可一旦脱离老师的指导，自己聊天时还是会聊很具体理性的问题。
因为我在咨询的过程中，一般都会比较关注她们的成长环境，所以会发现这类的学员有一个共同特征：就是从小比较压抑情绪。
比如有的学员小时候兄弟姐妹比较多，也并不是受宠爱的那个。
看着父母把好吃的好玩的更多是给弟弟妹妹，还教育她也要让着弟弟妹妹，心里没点恨是不可能的。
但小时候每当去表达自己的需求，想要父母关注自己，多给自己一些的时候，都会被骂回来，会被说不懂事，或者被说要求高等等。
小孩子还不会驾驭自己的情感情绪，就会泛化觉得只要自己有想被更爱的需求就是不对的，于是就会克制。
久而久之，就变得对理性的事情没问题，对跟人交往总是小心翼翼担心自己暴露需求，更担心自己被拒绝。
还有些女孩从小被当男孩养，但不是当男孩一样宠，而是要求和限制比较多，不允许的事情和条条框框比较多。
除此之外要求女孩勇敢，这可能也是父母自己处理不了复杂的情感，当孩子情感出来时父母就慌了，于是要求孩子坚强隐忍勇敢。
孩子当然也内化进去父母这个特质，变得因为不知道怎么驾驭自己的情绪，于是就去压抑情绪。
当然，造成一个人不能很好驾驭自己情绪的可能是多种多样的，其表现基本都是因为怕表达情感，怕拒绝。
不知道自己的情感涌动出来会是什么结果，于是压抑克制，就变成了只能讨论具体问题，只能表达理性的状态。
二，尝试辨识和表达自己的感受，是改变的开始
既然小时候被压抑了情感表达，现在可以尝试着去理解自己的感受和情感需求，并且表达出来。
比如很多不会聊天的学员，也想聊天，但是不好意思跟对方说很多，担心自己的回复没意思导致对方不想聊。
其实这就是感受啊，这也是可以表达的。
这种情况就可以说：
“你会不会觉得我聊天比较无趣呀，其实有时候我都觉得不好意思说很多，因为有时候不知道怎么回复，就会担心你聊着没意思呢，哎呀觉得自己不像别人那么会聊。”
怎么样，是不是比什么都说不出口好很多，而且对方也会感受到你的真诚呀。
或者比如有些女生，聊着聊着不知道不知道怎么回复了，就直接不回复了，然后还在心里琢磨对方为什么不理自己了。
其实不会回复的时候也可以直接说，你这样讲我都不知道该怎么回复了，就可以呀。
或者对方某句话让你很不舒服，也可以说，“你这样说我感觉不是很好，就觉得你也太直接了，有被冒犯到。”
这都是可以的，就是直接把自己的感受表达出来就好。
第三，用有画面感的的聊天方式代替二元论问题
像前面说到，有的学员聊天总是二元论的方式，吃了么，对方回答吃了，就没有下文了。
电影好不好看，对方回答还行，也就不知道怎么继续聊了。
这时候就可以试试画面感聊天方式，比如说，“我今天中午吃了个猪排饭，他家酱汁好浓郁，炸猪皮脆脆的好爽，你中午吃了么，吃的什么呀？”
或者对方回答电影好看，也可以继续问，“大概讲的什么内容呀，你不要全都剧透哦，就稍微说一下有没有出彩的镜头，我要考虑下要不要去看。”
可能习惯了简单问句和二元论聊天方式的女生就会觉得，这样话多对方会不会很烦啊。
这种担心其实就又回到了我们上面说的，驾驭不了自己情感情绪的女生，是因为从小被抑制了表达情感情绪。
所以一方面不会表达，一方面也担心自己表达过多遭人烦。
但我们也要明确的是，小时候自己不能表达，是因为父母不能接受，但现在我们去吸引对方，或者跟对方关系想要更近，就需要情感和情绪的表达。
否则对方感受到的你是硬邦邦的，很理性的，反而会将关系拉远。
引导男人聊天，让他在聊天中不知不觉跟着你的聊天节奏走，让他觉得和你有聊不完的话，他就会有一种像拆礼物一样的期待，直到这个礼物闪亮亮的呈现在他面前。
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